文章摘要:
10月25日,扬州大学“创业之星”学习培训暨扬州大学创业实践指导老师第一期学习班在扬州大学商学院计算机中心举行。
为了帮助高校学生提高就业技能和创业意识,正确引导大学生进行创业实践,为大学生在创业过程中提供科学指导,学校特邀请杭州贝腾科技有限公司的培训师到我校进行“创业之星——大学生创业模拟实验室”的相关培训,我校共有20余名创业实践指导教师参加了此次培训。
10月25日,扬州大学“创业之星”学习培训暨扬州大学创业实践指导老师第一期学习班在扬州大学商学院计算机中心举行。
为了帮助高校学生提高就业技能和创业意识,正确引导大学生进行创业实践,为大学生在创业过程中提供科学指导,学校特邀请杭州贝腾科技有限公司的培训师到我校进行“创业之星——大学生创业模拟实验室”的相关培训,我校共有20余名创业实践指导教师参加了此次培训。
如今,越来越多满怀激情的大学生萌生了创业的愿望。满足学生们实际创业需求,并帮助他们解决实际创业困难,已成为高校开展创业教育的重要课题之一。而培养大批具有创业实践指导能力的老师也越来越成为高校发展创业教育的重中之重。通过学习培训,老师们了解到,“创业之星”创业实践软件可以为学生搭建创业培训指导的平台,着力提高学生的创业意识,提升学生的创业技能,培养学生、凝聚学生、服务学生,引导更多的青年学生开拓视野,开发智慧与创意,着力提高学生的“公能”素质,在科研创新和创业实践领域取得更大成绩,让我们扬州大学早日诞生属于我们自己的青年成功创业者!
与此同时,我们的创业实践指导老师也意识到创业需要激情,但须避免“激情创业”。创业是以市场为导向的商业活动,由于我们的大学生阅历、经验都比较有限,把握市场的能力相对较弱,创业之初难免会遭遇失败,其创业多为白手起家,各种资源有限,对社会资源的整合能力也比较缺乏,加上创业团队内部成员同质性明显,互补性较差,这些因素导致我们学生的创业成功率不高。只有通过有效的创业教育和创业实践,才可以让青年学生创业充分掌握创业基本知识,有助于他们创业时冷静思考、摆正心态,从而做出理性选择。